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发表于 2009-11-13 10:07:48
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其实,我前面只是一个调侃,并没有看坏的意思,学生都是傲娇,你受了,他要攻你,你攻了,他们一起攻你.而且我是根据我那时候的行情,现在的学生嘛..难度SSS.
而且教师之间的关系也比较微妙.
个人觉得小学以后中庸才是王道.让你教的是一个班级,一个复杂的小团体,不是一个人,班级河蟹才是王道.更何况不会让你象JP漫画里那样专教一个班.
想起我高中时候一个慢班的班主任采取亲情攻势,开头是效果不错,可时间一长,结局杯具.
热情在所有事情刚开始的时候都会很燃,时间一长势头必然下降.
另外你举的例子,一个谁都说教不好的学生必有其教不好处之独特.虽然我不感冒老师的怀柔政策,可基本不管出于什么心态,刚开始都会想办法让学生走上"正轨",而这些方法基本都已经让这孩子开始抵触教育,抵触学校,抵触老师了.
且不说想教好要花在单独其身上的精力,就算你逆天而行教上道了(教好那是电影里的事),恭喜你,得到的来自其他学生,老师的东西相信令你满意的只有表面的称赞.
而且这不是大结局,突破了就如何如何,一个一个的接踵而至,或者一个两个三个的群P你.
少年,努力吧.
刚开始看GTO,我相信同为学生却没人把自己放到学生的角度,都是把自己当做英吉.人生下来就有征服性. |
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